GUIA DE PROYECTO PARA EXAMEN.

Mi proyecto para programación, consiste en crear un código que cree un juego con la cámara web, de esta forma tomar una fotografía de un movimiento que haga la persona, mas bien cuando ya no exista movimiento tomar una foto y que esta se transforme en un juego de lineas, que en base a estas se cree la silueta de la persona, el espectador.

La idea es que esto esté montado en una sala, la cual proyecte la fotografía del espectador en la pared, gigante o lo que más se pueda. El espectador será el personaje principal de todo este proyecto, para que de esta forma el interés sea mayúsculo y algo totalmente llamativo. En general cuando los trabajos tienen a los espectadores como protagonistas, se nota el interés por participar, por eso quise realizar un proyecto con el que las personas fueran las encargadas de crear el suceso, en este caso, la foto.

Abajo hay un ejemplo de learnigprocessing, el cual se acerca mucho a lo que quiero realizar.

Mono

int holo=85;

int hello=85;

void setup() {

size(400,400);

background(255);

smooth();

println("Ready to roll!"); // pantalla abajo

int d1 = 1 + int(random(20));

println("Rolling..." + d1);

int d2 = 1 + int(random(20));

println("Rollimg..." + d2);

int d3 = 1 + int(random(6));

println("Rolling..." + d3);

println("Finished.");

}

void draw(){

background(255);

fill(255,40,120);

ellipse(100,100,100,100);

fill(255);

ellipse(110,95,50,50);

fill(0);

ellipse(88+mouseX/40,93+mouseY/40,5,5);

fill(0);

ellipse(108+mouseX/40,93+mouseY/40,5,5);

line(95,110,105,110);

line(85,hello,95,holo);

line(105,hello,115,holo);

if(mousePressed==true){

if(holo==85){holo=88;}

else if(holo==88){holo=85;}

}

}

ejemplos

Learningprocessing

http://www.learningprocessing.com/exercises/chapter-17/exercise-17-7/
http://www.learningprocessing.com/exercises/chapter-17/exercise-17-9/

codigo de "robot"

int x = 60;

int y = 420;

int bodyHeight = 110;

int neckHeight = 140;

int radius = 45;

int ny = y - bodyHeight - neckHeight - radius;

size(630, 500);

smooth();

strokeWeight (2);

background (245, 247, 40);

ellipseMode (RADIUS);

stroke(20, 8, 139);

line(y, x+bodyHeight, x+2, ny);

line(y, x-bodyHeight, x+12, ny);

line(y, x+bodyHeight, x+22, ny);
line(x+12, ny, x-18, ny-43);

line(x+12, ny, x+42, ny-99);

line(x+12, ny, x+78, ny+15);

noStroke();

fill(5, 97, 199);

ellipse(y, x+200, 200, 200);

fill(118, 247, 40);

ellipse(y, x+200, 180, 180);

fill(79, 247, 40);

ellipse(y, x+200, 160, 160);

fill(40, 247, 220);

ellipse(y, x+200, 140, 140);

fill(74, 40, 247);

ellipse(y, x+200, 120, 120);

fill(191, 40, 247);

ellipse(y, x+200, 100, 100);

fill(247, 40, 230);

ellipse(y, x+200, 80, 80);

fill(74, 40, 247);

ellipse(y, x+200, 60, 60);

fill(247, 40, 167);

ellipse(y, x+200, 40, 40);

fill(247, 176, 40);

ellipse(y, x+200, 20, 20);

fill(0);

rect(x-65, y-bodyHeight, 100, bodyHeight-100);

fill(5, 97, 199);

rect(x-500, y-bodyHeight+500, 500, 500);
fill(33, 162, 72);

ellipse(x+22, ny, radius, radius);

fill(6, 216, 70);

ellipse(x+24, ny-6, 14, 14);

fill(0);

ellipse(x+24, ny-6, 3, 3);

fill(42, 250, 193);

ellipse(x, ny-8, 5, 5);

ellipse(x+90, ny-46, 4, 4);

ellipse(x+80, ny-46, 4, 4);

ellipse(x+70, ny-46, 4, 4);

ellipse(x+60, ny-46, 4, 4);

ellipse(x+50, ny-46, 4, 4);

ellipse(x+40, ny-46, 4, 4);

ellipse(x+30, ny-46, 4, 4);

ellipse(x+20, ny-46, 4, 4);
ellipse(x+81, ny+10, 6, 6);

proyecto examen.

A mi me gustaria utilizar lineas para que con ellas se formen dibujos creados por la persona que este utilizando el mouse, en openprocessing encontre algo semejante a lo que quiero realizar, pero utilizando mas colores.

Colores a utilizar

repaso de códigos

ellipse(40, 80, 90, 60); // línea izq

ellipse(20, 50, 40, 60);

ellipse(30, 90, 50, 60); // línea medio

ellipse(40, 50, 50, 60);

ellipse(50, 80, 90, 60); // línea der

background(0); // setea negro en background

stroke(255); // setea valores bco en líneas

strokeWeight(5); // setea ancho líneas 5 pixeles

smooth(); // suaviza bordes

ellipse(20, 90, 30, 40); // línea izq

ellipse(30, 80, 40, 40);

ellipse(40, 70, 50, 40); // línea medio

ellipse(50, 90, 60, 40);

ellipse(60, 80, 70, 40); // línea der

*

int x = 0; // setea posición horizontal

int y = 55; // setea posición vertical

void setup() {size(100, 100); // Setea la ventana de 100 x 100 pixeles

}

void draw() {

background(204);

ellipse(x, y, x+80, y-40); // línea izq

ellipse(x+20, y, x+60, y-50); // línea mitad

ellipse(x+10, y, x+30, y-50); // línea der

x = x + 1; // Suma 1 a xif (x > 100) { // Si x es mayor que 100,

x = -40; // asigna 40

}

}

*

void setup() {

size(200, 200);

noLoop();

}

void draw() {

diagonals(40, 90);

diagonals(60, 62);

diagonals(20, 40);

}

void diagonals(int x, int y) {

ellipse(y, x, x+20, y-40);

ellipse(x+20, y, x+50, y-40);

ellipse(x+40, y, x+60, y-40);

}

*

Diagonals da, db;

void setup() {

size(200, 200);

smooth();

// Inputs: x, y, velocidad, espesor, grray

da = new Diagonals(0, 90, 1, 6, 0);

db = new Diagonals(0, 55, 4, 3, 255);

}

void draw() {

background(204);

da.update();

db.update();

}

class Diagonals {

int x, y, speed, thick, gray;

Diagonals(int xpos, int ypos, int s, int t, int g) {

x = xpos;

y = ypos;

speed = s;

thick = t;gray = g;

}

void update() {

strokeWeight(thick);

stroke(gray);

ellipse(y, x, x+60, y-80);

ellipse(y+10, x, x+40, y-50);

ellipse(y+20, x, y+40, x-40);

x = x + speed;

if (x > 100) {x = -100;

}

}

}

S3. Introducción a Processing

Aunque es un poco complejo todo lo que estaba planteado en el texto por el hecho de no estar aplicado directamente en processing, pero podemos decir que en este texto se habla principalmente de los diversos lenguajes que existen dentro de processing, como por ejemplo la
multiplicación (usualmente anotada con una x) se denota por un * la división
(Usualmente anotada por una línea y dos puntos arriba y abajo) se denota por un /. También como cualquier programa existen muchos tipos de formas de acortarnos el trabajo. También podemos crear nuestras propias funciones que pueden ser llamadas con cualquier código designado, esto trae muchos beneficios ya que así no es necesario escribir todo en las funciones setup() o loop().
* Re-uso: Escribir una función para un set de comandos comúnmente usados, que
puedes llamar una y otra vez. Por ejemplo, tienes una figura compleja que usarás a lo
largo de tu código.
En vez de cortar y pegar esas instrucciones por todos lados, puedes escribirlas una
sola vez y llamarlas muchas veces.
* Encapsulación: Poner funcionalidad en una función y entonces separarlas del resto
del código, ayudará en entender el programa. También ayuda a hacer cambios más
fácilmente.
La Encapsulación es una de las piedras angulares de la programación orientada a los
objetos. Con ella, podemos representar o abstrae un objeto en el código del
computador.
Podemos describir al objeto: sus rasgos, capacidades, propiedades, qué puede hacer y
qué comportamientos pueden ser modificados, para describir las reglas de un sistema
o para mimetizar el comportamiento de un objeto en el mundo real.

texto 2.

A mi juicio en general processing es entretenido, pero difícil, en este texto se muestra de manera entretenida lo que puede llegar hacer cualquier persona con los conocimientos necesarios para llegar hacer hermosas propuestas, pero siempre con un grado de dificultad que son el tema de loop, y los enteros (println). Siempre los ejemplos son de gran ayuda pero en este caso insertaban a seguir con la investigación de este programa.

Introduccion a processing.

texto 1.

Me parece que este texto complemente aun más la idea de processing que tenemos y claramente nos ayuda a poder conocer aquello que quizás no es de suma importancia para utilizarlo, de esta forma cada persona tiene en su interior algo de este tema de programar, ya que en el mundo en el que nos rodeamos estamos en constante avance en nuestra tecnología, así con las indicaciones consientes e inconscientes a nuestro propio cuerpo para que este realiza algún tipo de movimiento, acción.
Hay lenguajes de alto y bajo nivel que son los encargados de producir el contacto entre los maquinas y el ser humano, el alto nivel es aquel que tiene una semejansa con el se humando por esta razón es muy complejo, y un claro ejemplo es el lenguaje Java. Y de bajo nivel y con un menos grado de dificultad esta Machine Code.

EJEM2.

EL MISMO PROBLEMA QUE EL EJEM1.

EJER1

NO PUDE SUBIR NISIQUERA A OPENPROCESSING, MENOS A LA WEB.

processing 2.

(pantallaso) no puede subirlo

processing.

EXAMEN

STOP MOTION

"MIL CARAS"

http://www.youtube.com/watch?v=AypijZnkF8k
http://www.youtube.com/watch?v=AypijZnkF8k
http://www.youtube.com/watch?v=AypijZnkF8k

Cambio de Ideas con El compañero !

Carlos me dio muy buenas ideas... como yo no tenía una idea muy clara quizás, me ayudo bastante a decidir algunos aspectos que no estaban muy claros...

Yo quiero hacer un juego de luces, mascaras y colores en un fondo NEGRO, por lo tanto Carlos me dio la idea de crear formas de mascaras con diferentes emociones, y a su vez proyectar un color acompañado de esta que definiera la emoción de esta mascara (ejemplo: rojo, enojo) y de esta forma hacer acercamientos a la cámara dependiendo de la emoción correspondiente, y eso tiene que ver claramente por los diferentes estados de ánimo que vivo a lo largo de mi vida.



MI COMENTARIO A CARLOS

Esperanza me dijo que debía cuidar la iluminación y las tomas de video, el enfoque, le explique que era un video de prueba de iluminación, hablamos de cosas técnicas de el cuidado que debía tener tonto en el poder crear toda una ambientación realista y lo que tiene que ver con la edición, me critico que era un idea súper rebuscada pero ami no me párese tanto, la verdad solo pienso que es una forma diferente de plantear una critica, hablamos los Pro i los contra de utilizar a un actor o ponerme ami como protagonista, llegamos a la conclusión de que resultaba mas interesante que yo representara a este robot, por la sencilla razón de que es mi punto de vista, soy yo el que se siente modelado por el sistema, esperanza me dijo que la historia estaba tan armada que sintió que si le adhería una idea más solo podía saturar el video que a su opinión ya esta bastante cargado de concepto.

NUEVA PROPUESTA DEL EXAMEN

Estas fotos son algo de lo que quiero realizar, nose si resulte... pero quiero usar mucho color y muchas luz... y tambien mascaras porque veo que le van un toque muy extraño a las fotos, algo asi como de miedo y para mi las mascaras provocan eso! creo que puede resultar bien, y si no.. será!

ESTAS SON FOTOS DE PRUEBA, NADA MAS QUE PARA SABER COMO SE VERA.. NO EXISTE UN STOP MOTION EN ELLAS AUN.. AUNQUE ESA ES MI IDEA FINAL


EL STORYBOARD LO LLEVARE EN PAPEL A LA CLASE, Y LUEGO LOS PASARE AL BLOG.

Meteoro

Los hermanos Wachowski realizaron esta pelicula, la cual es de una gran calidad visual.

La película se trata de un hombre que desde pequeño fue aficionado con las carreras de autos, por lo tanto corría en ellos. Su hermano mayor muere de esta forma entonces él se dedica a conducir en estar carreras las cuales eran muy peligrosas es ahí donde aparece una propuesta visual muy interesante, colores muy vivos y en general lo visual llama mucho la atención mas que la trama de la película en sí. Volviendo al resumen de la película meteoro, se dedica a participar de estas carreras donde existe un corredor podríamos decir que "enmascarado" el cual finalmente era el hermano muerto de meteoro que en su supuesta muerte se había escapado y se dio por muerto.

Hermanos Wachowski.

Larry Wachowski (Chicago, 21 de junio de 1965) y Andy Wachowski (Chicago, 29 de diciembre de 1967) son directores de cine estadounidenses. comienzan con una carpintería mientras crean cómics en sus ratos libres.

Desde su gran éxito The Matrix son figuras de peso dentro de la industria del cine.

CAMBIO DE IDEAS !

Después de pensar en la propuesta anterior del examen, llegue a la conclusión que es una pésima! así que cambie todo y decidí hacer un juego de luces, con todo lo que proyecte luminosidad como linternas, celulares, lámparas etc.

EXAMEN (MAQUETA)

Esta es la primera parte de mi examen, ya que quería saber si en stop motion quedaba bien, o quizás buscar otra forma, depende de las opiniones, bajo mi punto de vista, así queda bien eh interesante... me gusta la historia por la misma razón me gustaría seguir con esta forma (stop motion) El link que sale a continuación es la MAQUETA, por lo tanto no está en perfectas condiciones.
Hice la primera parte porque se me hiso un poco difícil crear un ambiente de discotec en mi casa, por esta misma razón quiero estar en vivo y en directo en una de ellas para que sea un ambiente realista y a su vez creíble.

STOP MOTION (MAQUETA), PARTE UNO en :

http://www.youtube.com/watch?v=H1mT3I2eu1U

STORYBOAR FINAL !

Juan Downey

La entrevista de Juan Downey comienza hablando de su vida, de sus experiencias en el extranjero luego de irse de chile, y las diferentes cosas que encontró fuera del, todo comienza en Nueva York donde utiliza las técnicas de sonido y luz. Downey muestra un gran interés por el video y es por esto que comienza a trabajar en el, es cuando comienza aparecer la capacidad de manipular la retroalimentación y manipulación del tiempo-espacio, claramente en esos tiempos todo estos procesos no eran muy conocidos por la gente, pero hoy en día es algo a lo que todos estamos acostumbrados.

Juan Downey tiene una obra muy conocida, la cual muestra las diferentes experiencias que vivió en América, la obra lleva el nombre de “Transamérica” la cual fue realiza con la intención de encontrar la propia identidad de cada país que visito, y el general de ellos, sus propias culturas.
Downey, dice que los diferentes trabajos que el realizo no podría ser parte de la televisión norteamericana, comentaba que era muy agradable a la vista, pero simplemente a la gente no le interesaba tanto, la gente no está acostumbrada a ver el descubrimiento de nuevas culturas como lo hacía Downey, por esta misma razón no tenia los efectos económicos que eran deseados, por lo tanto no era parte de la televisión.

VIDEO !

http://www.youtube.com/watch?v=xRYqsXK6XLI

Perdón por el atraso :(

Marshall Mcluhan

" La comprensión de los medios como extensiones del hombre "

En el texto se habla de el ser humano y la evolución que hemos tenido a lo largo de los años en los medios de comunicación.

Marshall Mcluhan afirma que en el mundo eléctrico estamos perdidos como nuestros antepasados los indígenas en la cultura mecánica y alfabética, lo cual dice que vivimos en una época en la que las tecnología masiva en que hoy estamos sumergidos nos lleva a la incomunicación y según mi opinión tiene toda la razón en comentar esto, porque si lo pensamos más profundamente las tecnologías además de hacernos un bien en nuestros medios de comunicación, también han provocado una incomunicación verbal (directa) porque ahora estamos siempre detrás de un computador, teléfono, etc. Y gracias a todo esto las imágenes se han vuelto una gran influencia en nosotros, nos convertimos en lo que vemos.

La organización visual de la vida y la creación de la escritura dio origen al individualismo, esto indica que mientras más sumergidos estemos en los medios de comunicación actuales, nos volveremos unos seres humanos individualistas, siempre pensando en nosotros mismo, simplemente por el hecho de estar solos frente a las comunicaciones, pero como la costumbre de nuestra vida es tener la tecnología al alcance de nuestras manos, la cual nos está llenando de información diariamente y la incorporamos en nuestras vidas inconscientemente que la asociamos a ella.

STORYBOARD !

No sabia que tambien se fotografiaba el proceso, de esta forma omiti esa parte espero que no este mal :)

Audio labcom.

Luego de estar muchooo tiempo tratando de subir este audio en algun lugar de la web, lo transforme en un video y lo subi a facebook.

http://www.facebook.com/video/video.php?v=1415871830675&saved#!/video/video.php?v=1415871830675&ref=mf

Esperanza Gárate y Javiera Besoain

STOP - MOTION

http://www.youtube.com/watch?v=ONDQvJ8uWus



:)

CINE Y ANIMACIÓN

Me pareció un texto muy entretenido e interesante, muy didáctico y fácil de comprender.

En el ámbito del cine, se habla de los diferentes aspectos de la sociedad hoy en día, porque como sabremos el cine es un medio de comunicación masivo, el cual es visto por una gran cantidad de infantes y en los cuales hay una gran influencia de parte de este. También es una gran ayuda para hacernos ver las diferentes realidades en las que vivimos, mostrarnos el mundo individualista y los errores que cometemos día a día. En el texto se plantea que el cine es como una "pedagogía pública”.

Luego hablan de historieta o cómic que son una mezcla de componentes visuales y literarios, donde también como todos sabemos hay imágenes, todo esto está compuesto por globos, viñeta, “rabito” etc. Las imágenes de un cómic están compuestas de planos, color, ángulo, perspectiva etc.

Ami juicio los cómic son un método didáctico de ayudar a la capacidad lectora. Seria una forma muy buena de ayudar a los niños y jóvenes en su intelecto, o realmente quiero decir, a las personas en general.

Joshua Noble.

"Programación e Interactividad"




Sinceramente para mí fue un poco complejo lo del idioma, tener una traductora hacia que la charla en ocasiones perdiera el hilo, a mi me hacia perder un poco la atención que se necesitaba para ella, pero lo que pude entender es, que el hombre de hoy en día ha sido capaz de comunicar partiendo de algo NO OBJETO, y que clarament va teniendo un nivel de importancia considerable dentro de la OBRA, por supuesto que Joshua también habló de las nuevas tecnologías y que estas han tenido que ser introducidas en el arte y la arquitectura por lo avanzado que esta todo.

Dentro de su dialogo nombra a Graham , Naumann entre otros, simplemente para dar ejemplos.

Claramente es una charla digna de asistir, para conocer nuevas tecnologías que cada días están más al alcance de las personas, lejos una experiencia muy interesante, un hombre con grandes capacidades intelectuales que a su vez hace que sea atrayente aprender de sus conocimientos.

PAGINA WEB.

http://www.uniweb.cl/esperanza.garate/





(:

Photoshop

Flor pajaro.


Niño.

Reja.

Yo no sé qué.

Zapatitos.

Sofia

Tango.

Viña del mar.

Yo no sé como.

Arriba del avión.

- 10 fotografias -

El ruido secreto. Parte II

En la segunda parte del texto se habla del arte como un medio de comunicación que llega a una gran cantidad de personas y que hoy en día ya no es solo para un tipo de gente, sino que para toda aquella que quiera empaparse de este conocimiento, pero por esta razón el arte perdió un poco su valor, pero aun así el artes al ser un medio de comunicación que puede llegar a todos, no creo que esto sea tan así, porque de alguna u otra forma hay personas a las que las obras de arte las llenan de conocimientos y aprendizaje no solo visual si no sentimental, social, etc. Se habla del artista como un personaje infantil, que vive expresando lo que siente, comunicando y queriendo que la gente observe y este al tanto de su trabajo, siempre pensando en lo que el común de la gente no piensa (según mi opinión acerca de el). Y aquí podríamos hablar del termino narcisista, que es una persona que se tiene abundante amor propio y que en un artista esta existe claramente, y que yo estoy totalmente de acuerdo con esto, porque si un artista no tuviera amor propio creo que su manera de ver la vida seria totalmente gris y eso no es un atrayente a los espectadores, aunque obviamente en el mundo existe de todo.

El ruido secreto. Parte I

El arte es la era postuma de la cultura.

El arte era percibido, antes del capitalismo, por cada individuo de forma autónoma y personal definido por sus propias experiencias y vivencias, de modo que la interpretación estaba dada desde el interior al exterior. Sin embargo con el capitalismo, la interpretación del arte está dada en cada entrega, de forma que son estereotipos pre- concebidos por el sistema.

El arte se volvió un ente comercial de forma serial donde el espectador no puede simplemente sentir o interpretar lo que contempla desde sus propias vivencias , y maneras de dar significado propio a la sociedad.

De esta forma el arte ya no es una forma de expresión única y personal sino que más bien se ha vuelto una estructura rígida y funcional de la globalización.

La fotografía dado lo anterior, debería lograr regresar al arte individual con la capacidad de que cada persona pueda percibir desde su interior de acuerdo a sus propias vivencias y concepción del mundo circundante. De esta forma será capaz de interpretar desde su realidad y no una pre- concepción estructurada por el sistema dominante.

Circulo en la Luna.

viña.

Mamá & Sofía.

Girasol.